1º Infantil. Seguimos instrucciones

Total Physical Response (TPR) es un método que ayuda en el aprendizaje de la lengua extranjera. Se trata de que el profesor diga una serie de instrucciones y los alumnos respondan físicamente, haciendo las acciones que se les pide.

Lo usamos bastante en las clases porque supone una herramienta excelente para iniciarse en el aprendizaje de otra lengua y a los niños les resulta muy divertido. Así aprenden a seguir algunas órdenes sencillas a la vez que se mueven y lo pasan bien. Al principio, la teacher acompañaba las instrucciones haciendo las acciones con ellos pero ya no hace falta, lo hacen solitos. Luego hacemos el "baile" de Cheeky Monkey.

Aquí tenéis unos vídeos:

1ºA: 

 

1ºB: 

1ºC: 

2º Infantil. LEARNING STATIONS

 A lo largo de este curso los peques de 4 años tendrán varias sesiones de Inglés dedicadas al juego por rincones (learning stations). De esta forma los niños juegan en grupos pequeños, practican y aprenden los unos de los otros. Es una forma de aprendizaje más autónoma y muy motivadora para ellos. 

Algunos rincones facilitarán actividades que pueden realizar solos, como pintar, dibujar o jugar al ordenador, mientras que en otros necesitan más ayuda, sobre todo las primeras veces. 

Algunos juegan en el rincón de "teacher", con las tarjetas del vocabulario, donde uno de los niños es teacher y los demás, alumnos.

Otro de los rincones es el de Books, en el que van "leyendo" y compartiendo libros de la temática que estamos aprendiendo.

Tenemos también el rincón del Bee-bot, nuestro robot-abeja, con el que nos iniciamos en la robótica.

En el rincón de Computer, practicamos jugando a los juegos interactivos de Cheeky Monkey y nos iniciamos en el uso del ratón.

Y en el de Toys (juguetes) tenemos animales, comiditas... según lo que estemos aprendiendo. 

Si les preguntáis a vuestros peques, seguro que os explicarán lo que se hace en cada rincón.

Intentamos hablar mucho en inglés y controlar el volumen de la voz (por supuesto, hay que recordárselo a menudo).

2º Infantil. VÍDEOS de MYSTERY BAG

Para introducir el vocabulario nuevo, hacemos una actividad llamada "Magic bag" (la bolsa mágica). Los alumnos van sacando objetos de la bolsa, los vemos y decimos sus nombres en inglés. En esta ocasión tocaba sacar figuritas de animales. A los niños y niñas les encanta, se crea un ambiente expectante y motivador. 

Aquí tenéis unos vídeos a modo de ejemplo.

2ºA 

2ºB 

2ºC 

3º Infantil. PSICOMOTRICIDAD en Inglés y vídeos de TRAIN

Ya hemos iniciado las sesiones de psicomotricidad en inglés. Las clases las realizamos los jueves con 3ºA y 3ºB y lunes con 3ºC , en una sala que les gusta mucho a los niños y niñas, la sala del tatami. 

Antes de entrar en el tatami nos quitamos los zapatos y lo dejamos todo bien colocado. Os queremos pedir que POR FAVOR esos días los niños vengan con calzado que se puedan poner solos (SIN CORDONES) para poder agilizar el comienzo y el final de la clase.

Las clases empiezan con alguna canción para repasar el vocabulario y las acciones que estamos trabajando. Después, realizamos ejercicios de movilidad y juegos.

Aquí os dejamos unas fotos del juego de “Train” (Tren) que consiste en formar un tren tocándole alguna parte del cuerpo al compañero, por ejemplo, “head train” (tren de cabezas), “tummy train” (tren de barriguitas),  “ear train” (tren de orejas), etc. Los niños se tronchaban de risa cuando tenían que mover el tren en esas posiciones. 

3ºA 

 

3ºB 

 

3ºC

Finalizamos las clases de psicomotricidad con un ratito de relajación. A los niños y niñas les gusta mucho, si bien a algunos les cuesta un poco relajarse. Seguiremos trabajando este aspecto con distintas técnicas.

Quién es Cheeky Monkey???

Seguro que todos habéis oído hablar de nuestro amigo Cheeky Monkey pero muy pocos habéis tenido el placer de ‘conocerle en persona’ .

Pues aquí está:

 

Es un monito que sólo sabe hablar en inglés ya que es de Inglaterra... Le gusta jugar con nosotros y ver cómo aprendemos. Si nos portamos bien y aprendemos mucho, está happy , pero si hacemos mucho ruido se asusta y se pone sad …

Los niños le tienen mucho cariño y es un elemento motivador muy importante en nuestras clases.