Otro de los juegos que hacemos para repasar el vocabulario es “It’s snowing!”. Tiramos papelitos con diferentes dibujos al aire haciendo caer “la nieve”. ¡Es súper divertido! Después cada niño tiene que coger un papelillo y dárselo a la seño o a Cheeky Monkey, diciendo la palabra que tiene.
Aquí tenéis unos vídeos:
1ºA
1ºB
1ºC
Total Physical Response (TPR) es un método que ayuda en el aprendizaje de la lengua extranjera. Se trata de que el profesor diga una serie de instrucciones y los alumnos respondan físicamente, haciendo las acciones que se les pide.
Lo usamos bastante en las clases porque supone una herramienta excelente para iniciarse en el aprendizaje de otra lengua y a los niños les resulta muy divertido. Así aprenden a seguir algunas órdenes sencillas a la vez que se mueven y lo pasan bien. Al principio, la teacher acompañaba las instrucciones haciendo las acciones con ellos pero ya no hace falta, lo hacen solitos. Luego hacemos el "baile" de Cheeky Monkey.
Aquí tenéis unos vídeos:
1ºA:
1ºB:
1ºC:
Como sabéis, hemos estado aprendiendo los nombres de los diferentes alimentos en inglés, y qué mejor que aprender jugando todos juntos a restaurantes 
Nos dividimos en clientes, camarer@s (waiter o waitress), y cociner@s (cook). Cogimos unas comiditas de plástico, los menús que habíamos creado anteriormente, algo que nos sirviera de bandejas, “dinero” de juguete… ¡y a jugar!
Trabajamos nuestras habilidades matemáticas haciendo sumas sencillas para poder “pagar” por los dos platos de comida que nos pedimos, y nos acordamos de pedir las cosas por favor (please) y dar las gracias (thank you). Practicamos las frases “What do you like?” (¿Qué te gusta?) y “I like…” (Me gusta…).
3ºA
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3ºC
Los niños de 5 años estuvieron jugando al juego de “Bingo” que, en vez de números, tenía animales. Con este tipo de juegos también aprenden y practican, una vez a la semana, con nuestra language assistant Caroline. ¡Se lo pasan pipa!
Aquí tenéis unos vídeos:
3ºA:
3ºB:
3ºC:
Como seguramente ya os habréis enterado, la semana pasada celebramos el cumpleaños de nuestro amigo Froggy. 
AQUÍ tenéis los vídeos con todas las actividades anteriores a la fiesta.
Llegado el gran día, preparamos las comiditas que íbamos a compartir. Algunos lavaron los tomates, otros prepararon el plato de galletas, otros cortaron el plátano, la manzana y los quesitos. Le pusimos un gorro de cumpleañero a Froggy y, través del juego de RESTAURANT, hicimos una pequeña degustación de los diferentes alimentos que habíamos aprendido a nombrar en inglés.
Luego cantamos y bailamos la canción favorita de Froggy, y le ayudamos a soplar las velas. Al final de la fiesta, le entregamos el regalo y jugamos todos juntos. ¡Lo pasamos genial!
Aquí tenéis unos vídeos del gran evento 
2ºA
2ºB
2ºC
Un día en clase nos encontramos una
caja misteriosa que tenía dentro un pequeño gorro de cumpleaños y cuatro velas.
Empezamos a preguntarnos de quién podría ser ese cumple. Al preguntárselo a Cheeky
Monkey, nos dijo que nuestro amigo Froggy iba a cumplir cuatro años
próximamente. ¡Qué ilusión! Decidimos montarle una fiesta sorpresa.
Para organizarnos, apuntamos las
cosas que necesitábamos averiguar o preparar.
Primero, decoramos unos globos de
decoración y le preparamos su regalo (present) a través de la técnica
cooperativa "Lápices al centro" (Pencils in the middle).
Había que ponerse de acuerdo, colorear y recortar las comidas preferidas
de Froggy. Con ellas, podríamos jugar en la fiesta al juego “It´s
snowing”. También había que decorar y montar las cajas regalo. Lo hicimos entre
todos, con la técnica "Folio giratorio" (Pass the paper).
Mientras
esperábamos el gran día, íbamos averiguando qué comidas le gustaban a Froggy, y cuáles eran
sus canciones y juegos favoritos. Uno de ellos, el juego de RESTAURANT, lo practicamos
varias veces en clase. Íbamos pidiendo la comida que nos apetecía,
diciendo “apple,
please”,
“biscuit,
please”,
etc. El camarero o la camarera nos la traía, y le dábamos las gracias (“Thank you”).
Finalmente, preparamos
unas coronas de invitados para el cumple, y ya lo teníamos todo listo.
TO
BE CONTINUED…
2ºA:
2ºB:
2ºC:
Para practicar los colores y aprender a clasificar hacemos esta sencilla actividad. Cogemos una figura, nombramos su color y la ponemos en la tabla, donde corresponda. Aquí tenéis unos vídeos:
1ºA:
1ºB:
1ºC:
Durante estos meses hemos estado haciendo actividades invernales. Cantamos y representamos la canción de invierno, usamos pintura para hacer un cartel invernal con unos copitos de nieve… ¿Lo habéis visto en la puerta de la clase? Aquí tenéis unos vídeos.
1ºA
1ºB
1ºC
