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miércoles, 4 de noviembre de 2026

2º Infantil. VOCABULARIO Tema 2

Acabamos de empezar el tema 2 que va de los animales de la granja, un tema que resulta muy motivador para los niños. Aquí tenéis el nuevo vocabulario. 
 
 FARM (granja)
 
 








animals  (9) DUCK (pato)
cow COW (vaca)
horse HORSE (caballo)
sheep SHEEP (oveja)
image PIG (cerdo)
image CHICKEN (pollo)
cat CAT (gato)
dog DOG (perro)
image DIRTY (sucio)
image CLEAN (limpio)
 

  ORANGE
(naranja)










FIVE (cinco)

lunes, 21 de septiembre de 2026

2º Infantil. CANCIONES TEMA 1

En el tema 1, para aprendernos las partes del cuerpo, vamos a cantar estas canciones:

Fingers, nose, tummy, toes
Tummy, toes
Fingers, nose, tummy, toes
Tummy, toes
Fingers and nose and tummy and toes
Fingers, nose, tummy, toes
Tummy, toes
Y la otra: 

2º Infantil. VOCABULARIO TEMA 1

¡Ya hemos empezado con las clases de inglés!
Éste es el vocabulario que vamos a aprender en el primer tema. 

 






EYES (ojos)









 EARS  (orejas)









 NOSE (nariz)









 MOUTH (boca)

















 FINGERS (dedos)










 HANDS (manos) 








 TOES (dedos de los pies)









 TUMMY (barriguita)








 BIG (grande)  SMALL (pequeño)








 FOUR (cuatro)

WELCOME BACK!

 


lunes, 22 de junio de 2026

HAPPY SUMMER! :)


¡Ya han llegado las vacaciones de verano! Esperamos que descanséis y disfrutéis mucho.


Queríamos daros las gracias a todos por seguir el blog, por vuestros cariñosos comentarios, mensajes y regalitos... La confianza que nos transmitís las familias, igual que la sinceridad y el cariño de l@s pequeñ@s, nos emocionan y nos dan fuerzas para seguir.
 
A los papás y las mamás de 3º, queríamos deciros que ha sido un placer trabajar con vuestr@s hij@s. Todos los días nos sorprendía una y otra vez la enorme capacidad y las ganas que tienen de aprender. Sin duda, en Primaria les irá genial. Esperamos que sigan igual de motivados con el inglés en todos los pasitos de su camino por la escuela.
 
Dicho esto, nos despedimos hasta el curso que viene, aunque el blog seguirá aquí para cuando os apetezca conectaros y repasar lo aprendido. Bye-bye! Isla con palmeras Sonrisa
 
¡Felices vacaciones de verano!

lunes, 8 de junio de 2026

2º Infantil. CATCH THE COLOR MONSTER

Para empezar el tema 6 (los sentimientos) leímos el cuento "The color monster" de Anna LLenas, que ayuda a los peques a identificar las emociones asociando cada una de ellas a un color. 

Hemos hecho varias actividades basadas en este cuento. La de "cazar" con un vaso el monstruo de la emoción indicada ha sido una de las favoritas.

Aquí tenéis unos vídeos:

2ºA 

 


2ºB 

 


2ºC 

2º Infantil. STEVE and MAGGIE: FEELINGS

domingo, 24 de mayo de 2026

2º Infantil. CANCIONES del TEMA 6

Estas son las divertidas canciones del tema 6:

2º Infantil. VOCABULARIO TEMA 6

Ya hemos empezado el tema 2. Se trata de los sentimientos que nos acompañan todos los días. Es importante saber identificarlos y nombrarlos, tanto en español como en inglés. Aparte de happy y sad estamos aprendiendo todos estos:

image I’M ANGRY (estoy enfadado)

image  I’M SCARED (tengo miedo)

image  I’M SLEEPY (tengo sueño)

image  I’M HUNGRY (tengo hambre)

image  I’M THIRSTY (tengo sed)

image  I’M GREAT! (estoy fenomenal)


  

martes, 5 de mayo de 2026

2º Infantil. REPRESENTAMOS la CANCIÓN de FROGS

A la hora de cantar la canción de frogs, usamos estas ranas para representarla.

image_thumb2

Un día decidimos hacer cada uno un tronco y unas ranitas de plastilina para contarlas mientras cantábamos la canción. Aquí tenéis unos vídeos.


2ºA 

 


2ºB

 


2ºC 

 






miércoles, 8 de abril de 2026

2º Infantil. CANCIONES del TEMA 5

Estas son las canciones primaverales que vamos a cantar en este tema:


The frog song
Five little green frogs on a brown log
Oh, it’s hot, it’s hot , it’s hot… IT’S HOT!
One jumps into the pool… Ah, it’s nice and cool!
One, two, three, four frogs on the log.
Four little green frogs on a brown log
Oh, it’s hot, it’s hot , it’s hot… IT’S HOT!
One jumps into the pool… Ah, it’s nice and cool!
One, two, three  frogs on the log.
Three little green frogs on a brown log
Oh, it’s hot, it’s hot , it’s hot… IT’S HOT!
One jumps into the pool… Ah, it’s nice and cool!
One, two frogs on the log.
Two little green frogs on a brown log
Oh, it’s hot, it’s hot , it’s hot… IT’S HOT!
One jumps into the pool… Ah, it’s nice and cool!
One little green frog on the log.
One little green frog on a brown log
Oh, it’s hot, it’s hot , it’s hot… IT’S HOT!
One jumps into the pool… Ah, it’s nice and cool!
No little green frogs on the log.


2º Infantil. VOCABULARIO del TEMA 5

¡Ya estamos en primavera! Nos encanta y estamos aprendiendo muchas palabras primaverales en inglés:

 FLOWER (flor)

  TREE (árbol)

 




RAINBOW (arco iris)






 
BUTTERFLY (mariposa)


 





SNAIL (caracol)


 





BIRD
(pájaro)





FROG (rana)


 





 BEE (abeja)









   LADYBUG (mariquita)




  




EIGHT(siete)

lunes, 23 de marzo de 2026

2º Infantil. FROGGY’S BIRTHDAY

Como seguramente ya os habréis enterado, la semana pasada celebramos el cumpleaños de nuestro amigo Froggy. Fiesta 

AQUÍ tenéis los vídeos con todas las actividades anteriores a la fiesta.

Llegado el gran día, preparamos las comiditas que íbamos a compartir. Algunos lavaron los tomates, otros prepararon el plato de galletas, otros cortaron el plátano, la manzana y los quesitos. Le pusimos un gorro de cumpleañero a Froggy y, través del juego de RESTAURANT, hicimos una pequeña degustación de los diferentes alimentos que habíamos aprendido a nombrar en inglés.

Luego cantamos y bailamos la canción favorita de Froggy, y le ayudamos a soplar las velas. Al final de la fiesta, le entregamos el regalo y jugamos todos juntos. ¡Lo pasamos genial!

Aquí tenéis unos vídeos del gran evento Guiño:

2ºA 


2ºB 


2ºC 

2º Infantil. Preparando la fiesta de Froggy

Un día en clase nos encontramos una caja misteriosa que tenía dentro un pequeño gorro de cumpleaños y cuatro velas. Empezamos a preguntarnos de quién podría ser ese cumple. Al preguntárselo a Cheeky Monkey, nos dijo que nuestro amigo Froggy iba a cumplir cuatro años próximamente. ¡Qué ilusión! Decidimos montarle una fiesta sorpresa. 

Para organizarnos, apuntamos las cosas que necesitábamos averiguar o preparar.



Primero, decoramos unos globos de decoración y le preparamos su regalo (present) a través de la técnica cooperativa "Lápices al centro" (Pencils in the middle). Había que ponerse de acuerdo, colorear y recortar las comidas preferidas de Froggy. Con ellas, podríamos jugar en la fiesta al juego “It´s snowing”. También había que decorar y montar las cajas regalo. Lo hicimos entre todos, con la técnica "Folio giratorio" (Pass the paper). 

Mientras esperábamos el gran día, íbamos averiguando qué comidas le gustaban a Froggy, y cuáles eran sus canciones y juegos favoritos. Uno de ellos, el juego de RESTAURANT, lo practicamos varias veces en clase. Íbamos pidiendo la comida que nos apetecía, diciendo “apple, please”, “biscuit, please”, etc. El camarero o la camarera nos la traía, y le dábamos las gracias (“Thank you”). 

Finalmente, preparamos unas coronas de invitados para el cumple, y ya lo teníamos todo listo.

TO BE CONTINUED…

2ºA:

 


2ºB: 


2ºC: